Técnico Superior en Educación Infantil
Ficha Técnica
Familia profesional: Servicios socioculturales y a la comunidad
Nivel: Ciclo Formativo de Grado Superior
Duración: 2.000h
- Primer curso: 960h
- Segundo curso: 1.040h
Turno: Mañana o tarde
Modalidad: Presencial
Competencias
Como Técnico Superior en Educación Infantil serás capaz de:
- Programar, diseñar y llevar a cabo actividades de intervención educativa y de atención social con la infancia y sus familias.
- Utilizar recursos y procedimientos para dar respuesta a las necesidades de los niños, niñas y familias que requieran la participación de otros profesionales o servicios.
- Actuar ante contingencias, transmitiendo seguridad y confianza.
- Evaluar el proceso de intervención y los resultados obtenidos, gestionando la documentación asociada y trasmitiendo la información.
- Mantener actualizados los conocimientos científicos y técnicos relativos a su actividad profesional, utilizando los recursos existentes para el aprendizaje a lo largo de la vida.
- Mantener relaciones fluidas con los niños y niñas y sus familias, miembros del grupo en el que se esté integrado y otros profesionales, mostrando habilidades sociales, capacidad de gestión de la diversidad cultural y aportando soluciones a conflictos que se presenten.
Estas enseñanzas incluyen los conocimientos necesarios para:
- Llevar a cabo las actividades de nivel básico de prevención de riesgos laborales.
- Poder obtener el carné de manipulador de alimentos.
Principales salidas profesionales
- Educador o educadora infantil en primer ciclo de Educación Infantil, siempre bajo la supervisión de un Maestro o Maestra como educadores en las instituciones dependientes de organismos estatales o autonómicos y locales, y en centros de titularidad privada.
- Educador o educadora en instituciones y/o en programas específicos de trabajo con menores (0-6 años) en situación de riesgo social, o en medios de apoyo familiar, siguiendo las directrices de otros profesionales.
- Educador o educadora en programas o actividades de ocio y tiempo libre infantil con menores de 0 a 6 años: ludotecas, casas de cultura, bibliotecas, centros educativos, centros de ocio, granjas escuela, etc.
Plan de estudios
PRIMER CURSO
MÓDULO | HORAS/CURSO |
Didáctica de la educación infantil | 256 |
Autonomía personal y salud infantil | 160 |
Expresión y comunicación | 160 |
Desarrollo cognitivo y motor | 192 |
Formación y orientación laboral | 96 |
Inglés técnico I-S | 96 |
Total | 960 |
SEGUNDO CURSO
MÓDULO | HORAS/CURSO |
El juego infantil y su metodología | 160 |
Desarrollo socioafectivo | 100 |
Habilidades sociales | 100 |
Intervención con familias y atención a menores en riesgo social | 100 |
Primeros auxilios | 40 |
Empresa e iniciativa emprendedora | 60 |
Inglés técnico II-S | 40 |
Formación en centros de trabajo | 400 |
Proyecto de atención a la infancia | 40 |
Total | 1.040 |
Requisitos de acceso
Para acceder a este Ciclo Formativo se ha de cumplir alguno de estos requisitos:
- Título de Bachiller (LOE / LOGSE) o Bachillerato Experimental, COU o Preu superados.
- Título de Formación Profesional de Segundo Grado (Técnico Especialista – FP2) o equivalente (Técnico Superior – CFGS).
- Titulación universitaria.
- Prueba de Acceso a la Universidad para mayores de 25 años superada.
- Prueba de Acceso a Ciclos Formativos de Grado Superior superada (19 años cumplidos en el año en curso de realización de la prueba o 18 años si se acredita un título de Técnico relacionado con el que se quiere acceder).
Tendrán preferencia para acceder a este Ciclo aquellos alumnos que hayan cursado la modalidad de Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales.
Acceso a estudios universitarios
El título de Técnico Superior en Educación Infantil permite el acceso directo a las titulaciones universitarias de Grado en las condiciones de admisión que se establezcan, estando especialmente indicado para el acceso al Grado en Educación Infantil, con posibilidad de convalidación directa de asignaturas en la mayoría de universidades, así como en otras titulaciones universitarias de la rama de ciencias sociales.